طعام ملوث

مَاذَا سَأَتَعَلَّمُ؟

• أقرأ جملًا قصيرة بمساعدة المرافق.
• أستخرج معلومة صريحة من النص.
• أفسر معنى كلمة في سياقها.
• أعبّر بجملة وأرتب حروف كلمة.

قَبْلَ الْقِرَاءَةِ

انظر إلى عنوان الموضوع. توقع ما قد تقرؤه، ثم انتقل إلى النص التدريبي.

أُعَبِّرُ بِكَلَامِي

ماذا تقول لمن يستعجل قبل أن يطلب مساعدة شخص كبير؟

ناقش هذا السؤال مع المرافق؛ له إجابات متعددة ولا يصحح آليًّا.

لم يُربط فيديو مطابق لهذا الدرس بعد. يمكنك إكمال الشرح والتدريبات الآن.

أُجَرِّبُ الْكِتَابَةَ

اختر الشكل، ثم تتبعه بإصبعك أو بالفأرة. قارن محاولتك بالنموذج مع المرافق.

نموذج مطبوع بخط القاهرة، وليس دليلًا معتمدًا لترتيب ضربات القلم. الكتابة لا تُقيَّم آليًّا ولا تُحفظ خطوط اللوحة في تقرير الطالب.

دليل المرافق

اقرأ النص جملة جملة، ثم دع الطفل يعيد الجملة أو يقرأ ما يستطيع. اطلب منه العثور على الدليل في النص. سؤال التعبير مفتوح وله إجابات متعددة؛ لا يُقيّم آليًّا. لا تعني نتيجة الاختيار وحدها إتقان القراءة.

راقب القراءة والتعبير والخط مباشرة. تعرض بطاقة التقدم إجابات الطالب ومحاولاته، ولا تقيس الصوت أو الرسم.